3.3科技研发和社会服务标志性成果
3.3.1科技研发和社会服务标志性成果
一级指标 | 3.强服务（25分） | 二级指标 | 3.3科技研发社会服务标志性成果（5分） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三级指标 | 3.3.1科技研发和社会服务标志性成果（5分） | 自评得分：5分 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
计分方法 | 定性评价 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
自评依据： 2019年学校科技研发和社会服务标志性成果。 自评得分：5分。 2019年学校大力推进科技研发和社会服务，在应用技术研发、成果转让、职业培训、技术服务，服务精准扶贫、乡村振兴战略等方面取得了一批标志性成果。 一、培育“一懂两爱”的新型职业农民 学校是农业农村部首批确认的“全国新型职业农民培育示范基地”。发挥新型职业农民教育培训、实习实训和创业孵化的服务平台作用，培育“懂农业、爱农村、爱农民” 会技术善经营的职业农民队伍，服务广东省乡村振兴战略。 二、实施五项工程，服务农村一二三产业发展 学校依托40多名现代农业专家、26个省级农村科技特派员团队、6个协同创新培育建设平台等三类抓手，深入实施“职教扶贫”工程、“百师百村百场”、“职教强县”工程、 “协同创新交流”工程等五项工程，积极拓展服务农村一二三产业发展，服务“三农”工作成效显著。其中，科技特派员行动收到多家媒体关注，农村科技特派员案例《党建赋能脱贫攻坚 打造“党建+农村科技特派员”品牌》获得省教育厅“学校党委党建工作创新案例”三等奖。 三、10项代表性学术成果 2019年学校获得了 “天翔1号肉鸽配套系”等10项代表性学术成果，产生了良好的社会效应。
佐证材料： 3.3.1-02 2019年度教育部人文社会科学研究专项任务立项通知书（李琳） 3.3.1-10 学校教师在外文核心刊物发表的论文（陈明霞） 3.3.1-13 学校参加广州市乡村振兴“百团千人科技下乡”工程专家服务团队 3.3.1-15 有关媒体报道： (2)广东农村科技特派员（广东省科技厅）：广东科贸职院农村科技特派员下乡收获多 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||