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1.2学位增量

1.2.1普通高职招生人数增长情况

 

一级指标

1.扩容

二级指标

1.2学位增量(13分)

三级指标

1.2.1普通高职招生人数增长情况(6分)

自评得分:6

计分方法

定性评价

自评依据:

2018 年普通高职实际报到数为3654人,2019年普通高职实际报到数为6690人(清远校区5225人),2019年普通高职招生人数增长率为83.09%。

自评得分:6分。

2019年,学校清远校区投入63091万元(含征地款17760万元),教学实训设备投入约3300万元,新增总建筑面积113062.49平方米:教学实训用房53353.57平方米 (含地下室3628.8平方米 )、学生宿舍40801.05平方米(5500个床位)、后勤附属用房13982.87平方米,运动设施(含400米田径场、篮球场、网球场、排球场、羽毛球场等),室外配套工程(含校内道路、校区内排水、配电与照明、广场、校门、园林绿化等)。

2018 年普通高职实际报到数为3654人,2019年普通高职实际报到数为6690人(清远校区5225人),2019年普通高职招生人数增长率为83.09%

佐证材料:

1.2.1-01 2018年我校招生录取情况一览表

1.2.1-02 2019年我校招生录取情况一览表

 

 

 

1.2.2高职扩招学生分类招生培养情况

 

一级指标

1.扩容

二级指标

1.2学位增量(13分)

三级指标

1.2.2高职扩招学生分类招生培养情况(5分)

自评得分:5

计分方法

定性评价

自评依据:

作为公办省示范主动承担扩招任务,2019年招生9643人。其中,面向退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民、在职职工及应(往)届毕业生等高职扩招1701人,比2018年招生数3636人净增加6007人。

根据生源情况,制定和实施针对性、适应性和实效性强的人才培养方案,开展分层、分类培养,确保人才培养质量不降低。  

自评得分:5 分。

一、高职扩招分类培养多措并举,保障质量

贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《教育部等六部门关于印发<高职扩招专项工作实施方案>的通知》《广东省高职扩招专项工作实施方案》、《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划(2019-2021年)》等文件精神,我校主动适应高职扩招后生源多元化、发展需求多样化对教育教学的新要求,调研并出台《关于做好2019年第二期高职扩招2020年春季班学生人才培养工作的通知》、《关于制订 2019 级“高技能人才学历提升计划”专业人才培养方案的指导意见》等系列文件并严格落实,多措并举全面推进,全面提高人才培养质量,切实保障质量型扩招。

二. 校企齐抓共管,实施分类培养的人才培养方案

为保证扩招质量,学校根据生源具体情况,制定和实施针对性、适应性和实效性强的分类人才培养方案,开展分层、分类培养,坚持标准不降低、质量不下降。学校积极推进高职专业学院试点改革和高职扩招学生人才培养模式改革和教育教学管理改革,校级教改项目立项众多扩招专项课题,更好地支撑我校做好高职扩招人才培养工作。

为抓好人才培养质量,学校积极调研并出台《2019年第二期高职扩招人才培养工作基本要求》、《关于制订2019级“高技能人才学历提升计划”专业人才培养方案的指导意见》等系列文件并严格落实。建立并完善校企深度合作体制机制,严格制订学期教学计划、授课安排表、授课教师情况表等,校企共同制定人才培养方案,打造重点或特色专业进行课程对接,完善教学培养设置,多方共管,保证人才培养质量。

三、开展高职扩招分层、分类培养,按需施教,坚持宽进严出

学校本次录取高职扩招学生共1701名。其中,注册报到人数1506名,报到率达88.53%。包含学历提升(三年制),现代学徒制(二、三年制)。其中,学历提升学生共1265人,现代学徒制学生共241人。

针对退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民、在职职工及应(往)届毕业生等高职扩招生源教育教学,坚持标准不降、模式多元、学制灵活,坚持因材施教、按需施教,坚持宽进严出,严把毕业关口。在已录取学生当中,退役军人报到数39人,下岗失业人员普通高职报到数7人,农民工普通高职报到数111人,新型职业农民普通高职报到数517人。

本期高职扩招,我校学历提升(三年制)共开设7门专业,现代学徒制(二,三年制)共开设12门专业。我校7个二级学院对接31家校外教学点,其中包含17家继教点或中职院校,14家新型学徒制企业,教学点每个专业独立行政班,总共分为52个行政班级。

  佐证材料:

1.2.2-01 2019年学校高职扩招学生分类招生培养情况报告

1.2.2-02 学校各教学点分类学生情况一览表

1.2.2-03 学校2019年校外教学点学生信息表

1.2.2-04 广东省教育厅等七部门(单位)关于印发《广东省高职扩招专项工作实施方案》的通知

1.2.2-05 广东省教育厅关于做好2019年第二期高职扩招试点招生录取工作的通知

1.2.2-06 学校2019年第二期高职扩招专项计划招生简章

1.2.2-07 2019年学校新型职业农民(含农民职业经理人)专项计划招生简章

1.2.2-08 学校高技能人才学历提升计划校外教学点管理办法

1.2.2-09 学校教学点沟通日常情况

1.2.2-10 学校学历提升计划校外教学点合作协议一览表及教学点协议模版

1.2.2-11 学校公布2019年校级教改项目高职扩招专项立项名单的通知

1.2.2-12 校外教学点调研活动通讯稿

1.2.2-13 制订2019级“高技能人才学历提升计划”专业人才培养方案的指导意见

1.2.2-14 远智教学点教学计划、授课安排表、师资配备表等

1.2.2-15 学校“高技能人才学历提升计划”、学徒制等专业人才培养方案

 


1.2.3中职生源占普通高职招生数比例

 

一级指标

1.扩容

二级指标

1.2学位增量(13分)

三级指标

1.2.3中职生源占普通高职招生数比例(单位:%,2分)

自评得分:1

计分方法

≧30%,得2分;<30%但≧25%,得1.5分;<25%但≧20%,得1分;<20%,不得分。

自评依据:

中职生源占普通高职招生数比例为20.73%。

自评得分:1分

普通高职实际报到数为6690人,其中:普通高中生源为5303人,中职生源为1387人,中职生源占普通高职招生数比例为20.73%。

佐证材料:

1.2.3-01  2019年学校各类型招生报到情况一览表