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1.1办学定位

1.1.1专业设置与区域重点产业匹配度

 

一级指标

1.扩容

二级指标

1.1办学定位(2分)

三级指标

1.1.1专业设置与区域重点产业匹配度(单位:%,2分)

自评得分: 2

计分方法

≧95%,得2分;<95%但≧90%,得1.5分;<90%但≧85%,得1分;<85%,不得分。

自评依据:

专业设置与区域重点产业匹配度达100%。

自评得分:2分。

一、精一产、扩二产、强三产

2019年,学校围绕广东未来经济社会发展的战略定位和要求,根据“精一产、扩二产、强三产”的专业发展思路,充分发挥学校的办学特色和优势,建立与区域经济发展及人才需求相匹配的专业结构,使专业设置与经济社会发展、区域产业发展、职业变化更加吻合。根据《广东省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》、《广东省先进制造业发展“十三五”规划》(粤经信规划〔2017〕32号)等政府文件,学校积极响应广东省政府近年来重点发展战略性新兴产业,加快培育先进装备制造业、大力发展绿色现代农业、推动生产性服务业向专业化和价值链高端延伸的产业发展指引,大力发展与上述产业对应的专业(群)。

二、39个专业全部与广东重点产业直接对接

截止2019年,学校已经开设的39个专业,园林工程技术、园艺技术等专业紧密对接现代农业、工业机器人技术等专业紧密对接先进制造业、大数据技术与应用等专业紧密对接战略性新兴产业、物业管理、物流管理等专业紧密对接现代服务业,2019年招生的39个专业,全部与广东重点产业直接对接,完全符合学校 “立足广东、辐射华南、培养面向现代农业、现代服务业的高级技术技能人才,把学院建设成为国内知名、省内一流的高水平涉农农职业技术学院”的办学定位和服务面向,对接专业数占2019年招生专业总数的100%。

佐证材料:

1.1.1 学校2019年专业设置与区域重点产业匹配度报告

1.1.1-01 学校2019年专业设置与区域重点产业匹配情况表

1.1.1-02 学校“十三五”发展规划

1.1.1-03 学校2019年第二批省现代学徒制试点专业名单

1.1.1-04  学校“创新强校工程”(2019-2021年)建设规划

1.1.1-05 有关媒体报道:

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