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授课教师

授课地点

授课时间

  年   月  日

职称/双师

课程名称

学生考勤

应到     人

实到   人 、 迟到    人

所在部门

上课班级

听课人

评  价  指   标

评分

总分

教学态度20

教书育人、仪表端庄、教态自然、精神饱满、尊重学生

多媒体课件、教案等教学文件齐全

准备充分，按时上下课，现场整洁

严格课堂管理，按规定填写实训（验）教学设备等记录，指导耐心

教学内容

30

授课进度与计划误差不超过正负10%                                                                                                                               

实训（验）内容循序渐进，生产性实训注重以工作过程为导向

根据课程特点突出职业能力培养，寓职业素质教育于教学之中，重视职业道德培养和统一彩票熏陶

实训（验）内容符合教学大纲（课程标准）或任务书要求，任务分工明确、讲解清楚，重点、难点突出

教学方法

20

语言表达清晰、准确，逻辑性强；课件或板书设计合理、条理清晰                                                                                               

学生分组科学，教师示范操作规范，符合职业技能鉴定或行业标准

根据课程特点设计教学组织流程，采用“教、学、做”为一体的情境教学或其它教学法，教学方法灵活

学生遵守安全操作规程

教学效果

20

学生对教学的综合反映较好，激发了学生学习兴趣

学生掌握了实训（验）基本技能，培养了合作精抻，提高了沟通能力

教学秩序

10

学生到课率高，迟到率低，不早退

实训（验）秩序良好，学生操作认真

学生情况(100)

遵守课堂纪律，学习专心，听课认真，情绪饱满。

积极思考和提出问题、回答问题，乐于实践，学习主动性强。

尊师爱友，穿着、举止文明。

若有校外指导教师，履行岗位职责情况：优（ ）良（ ）中（ ）差（ ）      请在后面对应的括号里打√

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