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教师课堂教学质量考核指标体系——课堂教学问卷调查表

亲爱的同学:你好!

 

班级

 

学生姓名(可真实,可网名或其他)

 

所评课程

 

所评教师

 

评教时间

201  年   月   日

评议类别

评审标准

得分

一级指标

二级指标

一、教学态度(20分)

教风教态(10分)

仪态端庄、教态自然、精神饱满,讲课富有激情。按时上下课。

 

教书育人(10分)

尊重学生,严格要求、耐心指导、注重职业素质训导。

 

二、教学能力(10分)

基础能力(5分)

普通话清晰,语言精炼,语速适中,治学严谨,因材施教。

 

专业能力(5分)

专业知识扎实,有一定的岗位实践知识和专业技能,熟悉教材,融会贯通,不照本宣科。

 

三、教学内容(30分)

内容选取(10分)

教学内容与职业岗位实际工作任务需求吻合,符合课程标准要求。 

 

内容组织(10分)

优化教学内容,循序渐进,过程清晰。

 

内容表述(10分)

内容表述准确,逻辑与条理清楚;信息量适中、重点难点把握准确,课件、板书设计合理,条理清晰,生动活泼。

 

四、教学方法(30分)

教学模式(10分)

采用“教、学、做”为一体,有针对性地采取工学交替、任务驱动、案例分析,项目导向、理论与实践融于一体等行动导向的教学模式。

 

教学方法(10分)

教学环节安排合理,注重以教师为主导,学生为主体,训练为主

线的教学方法。

 

教学手段(10分)

利用现代教育技术,激发学生学习兴趣和参与,突出职业能力培养。

 

五、教学效果(10分)

学生反应(5分)

学生认真参与教学活动,学习专心、乐于实践,课堂秩序良好,课堂气氛活跃。

 

教学目标实现(5分)

学生完成课堂作业、回答问题,实训项目如期完成,学生反映良好。

 

总体评价

优( ) 良(  ) 一般( ) 较差( )请在括号内打“√”

合计得分

 

请回答下列问题(在你的选择项的序号上打“√”(可多选)

1、你喜欢这门课程吗?A.喜欢   B.一般  C不喜欢    D说不好

2、你欢迎本课程任课教师吗?A.欢迎  B一般   C不欢迎   D很难说

3、你认为现用教材适合你吗?A.适合    B一般  C 不适合   D.要求更换

4、你认为任课教师的优点是A认真负责   B课件精美  C讲解详细清晰   D教学方法灵活

5、你认为任课教师的缺点是:A 教学内容枯燥   B 缺乏师生互动   C 讲课听不太懂    D 教学方法单调

 

 

 

 

意见

建议

 

课堂教学是高等学校传授知识、培养能力和全面提高学生素质的主要教学环节,是抓好教育、提高教学质量、实现培养目标的重要保证。为了广泛、全面、准确地了解教师课堂教学、学生学习的相关信息,特设计本问卷调查表,倾听同学们对课堂教学的意见和建议,以便采取有效措施,努力提高课堂教学水平和教学质量。请你在认真思考后,填写下列表格并回答以下问题。衷心感谢你的支持和合作。——督导室

 

 

课堂教学问卷调查表(word版下载)